アサクラティーチャーの子育て日記｜森ノ宮医療学園専門学校教職員ブログ

『第４０回　入学式』　＆　『みどりの風保育園　"開園式" 』

春の嵐も過ぎて、ようやく桜の季節がやってきました♪
私は花粉症でくしゃみ連発ですが、みなさんはいかがお過ごしでしょうか？

さて、4月4日（水）に本校の第40回の入学式が執り行われまして、鍼灸学科と柔整学科を合わせると330名もの新入生を迎えることになりました！　　緊張した面持ちで参列する新入生の顔が印象的でした。
　　　　

　『新入生の皆さん。明日から共に頑張っていきましょう！』

さてさて！入学式に続いてのビッグイベントである“みどりの風保育園”の開園式が行われました。
育児世代の方を応援するために、本学園内になんと保育園が出来ました！
学園内に保育園が出来るというのは全国で初！

　　　　　　　　　　　　　↑　　〈開園式の様子〉

保育園開園.JPG

　　　　　　　　　　　　　↑　　〈みどりの風保育園の様子〉

保育園開園２.JPG

　　　　　　　　　　　　　↑　　〈みどりの風保育園の中の様子〉

　　　　　　新学期を迎え、気持ち新たにまたこのブログから色んな事を届けたいと思います♪

　　　　　　　　　　　今から新しい一年が楽しみです♪　　みなさん、よろしくお願いします！

2012.04.04 ｜コメント (8)

遊びにこだわる！

2月に入り雪もチラつく程の寒さとなっていますが、みなさんはいかがお過ごしでしょうか？

さて、今回は面白い知育玩具を紹介したいと思います。

ご存知の方、またはもうすでにまっている方などいらっしゃるかもしれないですが・・・

今回紹介する知育玩具は・・・ヨシリツ株式会社の “LaQ （ラキュー）” です！

◇LaQとは・・・？
　平面の四角・三角の基本パーツ2種類とジョイントパーツ5種類、合計7種類のパーツから構成されている和製ブロックです。色は10種類あり、基本パーツと角度のついたジョイントパーツの組み合わせによって曲面や球体を表現することができます。子どもだけでなく、大人も本格的に楽しめるようになっており、ブロック同士を結合するときの「パチッ！」という感覚はヤミツキになります。

◇LaQの良いところは・・・？
　他のブロックには不可能な球体も作れ、表現力が豊かなので違った楽しみ方があります。指先を使うため、老人ホームや医療現場でも指先のリハビリやぼけ防止として活用されています。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《　写真はﾈｯﾄより引用　》

とある大学の教授のご意見は・・・
　『LaQは子供たちの脳の発育を促進する』　と、脳とLaQの関係について話されています。

LaQ（ラキュー）で遊ぶことにより、直感脳・無意識脳といわれる右脳で、想像力、表現力、色彩感覚を。言語脳・意識脳といわれる左脳で、集中力、数学的思考、論理的思考をそれぞれ身につけられる効果があります。
実験結果では・・・LaQで遊んでいる時は、安静時に比べて右脳左脳から脳全体がバランス良く活発に活動している様子が観察されました。　　とあります。

色んな遊び道具がある中で “良いもの” を判断して購入するのは難しいことではありますが、（安くはないですから…）一つ言える事は遊びによって“『気付き』や『発見』が得られるもの”、“そういった要素が隠れているもの”などが“良いもの”と言えるのではないでしょうか。

ヨシリツ株式会社のLaQのﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞにもありますが・・・

『子供たちは遊びながら育っていく、だからこそ遊びにこだわりたい！』

私もそう感じていますのでここで紹介させていただきました。

一度おもちゃ売り場で探してみてください。そしてみつけたら是非チャレンジしてみてください！
子供も大人も楽しめますよ！

2012.02.06 ｜コメント (8)

リンゴ、みかん、いちご・・・

年が明けたかと思いきやもう2月ですね！いつも思うことですが月日の経つのがスゴイ早い！！

寒さが増してインフルエンザも流行していますが、みなさんはいかがお過ごしでしょうか？

先日までうちの息子も鼻を垂らしてはいましたが、相変わらず元気いっぱい遊びまわっています！

さて、今回は“言葉”についてのお話をしてみようかと思います。

うちの息子は2歳4ヶ月になります。これくらいのお子さんをお持ちの親御さんなら感じているのではないかと思うのですが、“言葉”の吸収がさらに進み、それが文章になっていく事に驚きませんか？！
身近にある物の名前や、自分の好きな物や嫌いなものの名前などをどんどんと覚えて、それが徐々に繋がって文になり始める時期ですね。
このような吸収力が高い時期にちょっとした工夫をしてあげるのです！

その工夫はというと・・・

例えば
『リンゴ』という物に興味をもち始めた頃に、出来れば“絵”ではなく実際に『リンゴ』を持たせてあげた上で横で『リンゴ』という発音をしてあげる事が大切だと言われています。
そうすることで、リンゴという言葉だけではなく、リンゴの重さであったり、大きさやにおいなどの情報が同時にイメージ付けされるというのです。

現在、映像やおもちゃなどで言葉を勉強する教材はたくさん出ていますが、その教材では“連想する”という点が欠けてしまうのでは…と私は思います。（否定している訳ではありません…笑）

もし参考にしていただけるのなら、ｽｰﾊﾟｰへ買い物に行った際はチャンスです！
色んなもの（野菜やお魚など・・・）が置いてありますからどんどん子供さんに触れさせてあげてください。
ただし・・・
その際は隣で見守ってあげてくださいね！強く握れば潰れてしまうものなどがありますから・・・

子供はまだ力の調整が出来ません。しかし、実際に触ることで物の柔らかさなども理解出来るのです！！

是非、試してみてくださいね！

さて！　今日は仕事が早上がりなのでまた家族でｽｰﾊﾟｰへ行きます！　笑